Looking For Alternative in Reference to Japanese Educational Experiences

By : Dr. Marsigit, MA

 

Kesimpulan Bacaan

Oleh: Rian Anggara Putra / 10305141027

Melihat perbandingan negara Jepang dan Indonesia memang terkesan jauh dalam segala bidang, termasuk pula bidang pendidikan. Indonesia perlu belajar banyak tentang pendidikan di Jepang. Menurut saya mencari sumber referensi di Jepang untuk mengambil pengalaman dari pendidikan yang di ajarkan di Jepang tidaklah salah, terlebih lagi Jepang merupakan salah satu negara maju yang sistem pendidikannya bisa contoh untuk diterapkan di Indonesia agar pendidikan di Indonesia bisa berkembang.

“KEGIATAN PENELITIAN SEBAGAI USAHA UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU MATEMATIKA”

Written By: Dr. Marsigit, MA

Concluding Remark

By: Rian Anggara Putra / 10305141027

To improve the quality of teaching in Indonesia, teachers are very active role in the creation of a quality education. because science is mostly coming from a teacher. If students become proficient, the quality of education in Indonesia to be developed. It could happen because of the efforts of teachers. To it according to my research activity is needed by teachers in Indonesia. Because from there the creation of a good quality of teaching and also created all the professionalism of teachers.

“Memanfaatkan Microsoft Word 2007 Sebagai Media Pembelajaran Geometri di SMP”

by Dr. Marsigit, MA

Concluding remark

By Rian Anggara Putra / 10305141027

Geometry is one of the materials in mathematics that calculates about a space or area. In geometry we also draw up the form or model of flat and 3D. With Ms Word 2007, then it is easy to draw the shape. In addition to facilitate the learning process, Ms Word 2007 also makes the students who become interested in learning geometry. For learning mathematics with computers is still rare in schools. Therefore teachers must also have the capability of computers for learning in Indonesia to develop. With the development of teacher quality, the quality of students will also develop. Than that then the quality of education in Indonesia will also be developed.

Persoalan Pembelajaran Matematika di Sekolah

By : Dr. Marsigit, M.A.

Concluding Remark:

By Rian Anggara Putra / 10305141027

Most of the teachers in Indonesia are still applying the traditional system in the learning process, so it is less satisfactory in its accomplishment. There are methods that can be applied to overcome them, for example method of exposition, discussion, method of training and administration tasks, method of discovery , the method of problem solving
Method mentioned above aims to improve learning achievement, encouraging students to actively learn, develop visual aids and encourage cooperation. Although in reality, not a few teachers who are still experiencing difficulties and obstacles to make it happen. In addition, the necessary cooperation between teachers, principals, government and university educational institutions in developing the quality of education in Indonesia.

Teacher’s Simulation on Developing Problem Solving-Based Mathematics Textbook in Vocational Senior High School Mathematics Teaching in Indonesia

By Dr. Marsigit M.A dan R.Rosnawati

Kesimpulan Bacaan
oleh Rian Anggara Putra /10305141027

Pelajaran matematika adalah salah satu pelajaran yang penting bagi semua jenjang pendidikan tak terkecuali pada sekolah kujuruan atau SMK. Menyediakan buku pelajaran matematika SMK adalah salah satu kebijaksanaan penting untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar matematika.
terlebih lagi pada siswa-siswa SMK dituntut untuk mmengembangkan pola pikirnya dalam menganggapi dunia pekerjaan. Karena pada dasarnya SMK disediakan bagi mereka yang siap bekerja tanpa meneruskan dibangku perkuliahan terlebih dulu. Maka dari itu, matematika sangat diperlukan untuk membiasakan pola pikir mereka.

Developing ICT for Primary and Secondary Mathematics Teacher Professional Development: The Use of Video in Lesson Study

By Dr. Marsigit M.A.

Kesimpulan Bacaan
Oleh Rian Anggara Putra / 10305141027

Pengembangan guru profesional dengan merefleksikan konteks mengajar matematika di Jepang melalui VTR (Video Tape Recorder) di Indonesia dianggap sangat baik dan membantu kegiatan belajar mengajar. Dengan diputarkannya beberapa video selain mengasah pembelajaran matematika, secara tidak langsung juga mengasah indra pendengaran, kepekaan siswa terhadap materi yang disampaikan melalui video tersebut menjadi meningkat. Siswa menjadi lebih dipaksa aktif untuk mengikuti jalannya video tersebut, karena jika tidak mereka akan meleawtkan sebagian dari video tersebut. Itu merupakan sebagian dari kelebihan belajar dengan menggunakan video.

"LESSON STUDY ON MATHEMATICAL THINGKING"

Written by: Dr. Marsigit, M.A., Dr. Hartono, Sahid MSC, & Aryadi Wijaya MSC

Concluding remark
By: Rian Anggara Putra / 10305141027

Pengetahuan dan dan metode matematika merupakan dasar untuk mencapai pengetahuan tentang ilmu pengetahuan, informasi, dan bidang pelajaran lain. Konsep-konsep matematika adalah pusat, dan maka dari itu perlunya menerapkan matematika dalam situasi kehidupan nyata. Dalam studi ini menemukan bahwa guru memiliki peran penting untuk mendorong siswa mereka untuk mengembangkan metode matematika.

Untuk membuat siswa berfikir pemecahan Masalah dan Pemahaman dalam matematika sangatlah susah. Mereka cenderung untuk mengulangi  kembali konsep-konsep yang sudah diberikan guru.

Dari situ dapat disimpulkan bahwa keberhasilan dalam pemikiran matematika tergantung pada bagaimana seorang guru memberikan pemahaman kepada siswa namun tidak memanjakan siswa. Biarkan mereka berpikir dan berusaha memecahkan masalah yang mereka hadapi namun masih dalam pantauan kita.